NORA SABELLI, UNA DE LAS PRINCIPALES ESPECIALISTAS EN TECNOLOGIAS Y APRENDIZAJE DE LOS ESTADOS UNIDOS.

Es argentina y está radicada en Estados Unidos desde que emigró tras la Noche de los Bastones Largos. Ahora asesora en el país al programa oficial de distribución de netbooks a estudiantes. Aquí evalúa ese plan, analiza cómo debe cambiar la dinámica en las escuelas con la utilización de las computadoras y advierte cuáles son los nuevos desafíos para padres y docentes.
Entrevista de Mariana Carbajal para Página 12.

No somos solo estudiantes de las carreras que no estan por cerrar, somo estudiantes de una institución que se está por cerrar. la resolución que decide el cierre de Visuales y Teatro, se apuntala en un expediente que desde esta institución se realizó, sin duda que mientras, en los pasillos del instituto nos saludaban y sonrreian, las mismas personas trabajaban para gestionar este cierre. en este instituto los pantanos estan con alfombras. con seguridad tambien nos va a tocar. Para evitar que esto suceda debemos revertir la situación planteada para Visuales y Teatro. en Tecnología; Música y Lengua, la matrícual de alumnos no garantiza nuestra permanencia. no es una lógica valedera el hecho que permitan terminar a los que estan cursando, sí lo es, que son capaces de sonrreir mientras nos liquidan. En nombre de una pedagogia humanística, las carreras técnicas, debemos defender también, el lugar de la educación desde el imaginario artístico construido en nuestra Cultura. Nuestros ... Continuar leyendo

Alejandro Piscitelli es un estudioso de las nuevas tendencias tecnológicas y el impacto que estas causan en los procesos educativos. la pasada semana, en Educar, publicó un -a mi criterio- interesante artículo sobre consumo, apropiación, cultura, tecnología, producción, diseño y otros tópicos más. Todo a partir de la edición reciente de tres libros (de Bauman, Sennett y Groys) que -desde distintos enfoques, abordan estas cuestiones.
"La de Sennett en particular, especialmente en su capítulo 3 "Política del consumo" , hace un brillante análisis de las pasiones que se autoconsumenen la modernidad, las ubica en las figuras del compromiso activo con laimaginación (inventarse y creerse diferencias allí donde estas sonmínimas o nimias), pero sobre todo en la estimulación mediante la potencia, que tiene su carácter paradigmático en el iPhone,un reproductor de MP3 que en su versión más reciente puede almacenar lafriolera de 160 Gb de música o el equivalente a 45.000 canciones, esdecir... Continuar leyendo

Una maestra suplente llevó a sus alumnos (12 años en promedio) a la sala de informática. Julie Amero, ese es el nombre de la docente, se ausentó para ir al baño y cuando regresó se encontró que alumnas estaban mirando páginas de modas y peinados. De repente comenzaron a aparecer ventanas (pop ups) pornográficas y ella no supo como reaccionar.
El jurado la encontró culpable de cuatro delitos en contra de la integridad moral, por lo que podría corresponderle hasta 40 años de prisión. Sucedió en octubre de 2004, en Connecticut y recientemente se convocó a un nuevo juicio.
Imaginen ustedes que el caso tiene numerosos matices; esto es sólo una síntesis introductoria. Si quieren un comentario más detallado -que vale la pena- visiten el blog de Ferran Ruiz Tarragó, un catalán que opina sobre las TIC´s y la educación.